El académico Federico Navarro sostiene que entregar a la inteligencia artificial tareas como organizar ideas, argumentar o redactar impide el desarrollo de habilidades. Expertos nacionales e internacionales se reunirán en la UOH para abordar el tema.
El académico Federico Navarro advirtió que la delegación de tareas de aprendizaje en inteligencia artificial puede provocar un “déficit cognitivo” en los estudiantes. Según Navarro, cuando los alumnos entregan a la IA labores como organizar ideas, argumentar o redactar, pierden oportunidades fundamentales para desarrollar esas habilidades.
La advertencia se da en el marco de una jornada que reunirá el próximo jueves a expertos de Chile y del extranjero en la Universidad de O’Higgins (UOH), con el objetivo de abordar los desafíos de la enseñanza frente a las nuevas tecnologías. Con este encuentro, la discusión sobre el uso de IA en la educación se instala desde la región de O’Higgins con proyección nacional.
Elaborado a partir de informacion de g5noticias.cl.
