El rendimiento académico puede mantenerse estable mientras aparecen cambios en la motivación, las relaciones o el comportamiento. En Chile, 3 de cada 4 adolescentes presentan síntomas de ansiedad o depresión, según datos del Ministerio de Educación.
Mantener buenas notas no implica necesariamente que un estudiante esté bien emocionalmente. Un alumno puede conservar su rendimiento académico y, al mismo tiempo, mostrar cambios en su participación, motivación, relaciones o comportamiento, señales que con frecuencia pasan inadvertidas en el entorno escolar y familiar.
Según datos recogidos por el Ministerio de Educación, en Chile 3 de cada 4 adolescentes presentan algún síntoma de ansiedad y/o depresión. La cifra refuerza que las calificaciones por sí solas no son un indicador suficiente del bienestar emocional de los estudiantes.
El fenómeno no se limita a una comuna o región determinada: se trata de una realidad que cruza el sistema educativo del país y que plantea la salud mental adolescente como un desafío transversal para las comunidades escolares.
Elaborado a partir de informacion de g5noticias.cl.
