La académica de la Universidad San Sebastián publicó una columna sobre el uso ético de la inteligencia artificial en los procesos educativos. La especialista sostiene que el valor de la tecnología depende de quienes la utilizan.
En una columna publicada en g5noticias.cl, la Dra. Bárbara Porter, académica de la Facultad de Ciencias para el Cuidado de la Salud de la Universidad San Sebastián (USS), abordó los desafíos de integrar la inteligencia artificial (IA) en la educación con un enfoque ético y un propósito pedagógico definido.
En el texto, la especialista plantea que la IA, como toda herramienta, no es buena ni mala por sí misma, sino que su valor depende del propósito y del criterio de las personas que la utilizan. Para graficar esta idea, Porter compara el uso actual de la tecnología con el del Homo habilis, que habitó África hace aproximadamente 2 millones de años y amplió sus posibilidades de adaptación mediante el uso sistemático de herramientas.
La reflexión de la académica cobra relevancia más allá de la comunidad universitaria, en un momento en que la discusión sobre el uso de la IA en los establecimientos educacionales chilenos es cada vez más urgente, tanto en la educación escolar como en la superior.
Elaborado a partir de informacion de g5noticias.cl.
