El investigador Juan Pablo Catalán sostiene que el lugar de nacimiento y la escuela siguen condicionando las oportunidades educativas en Chile.
En una columna de opinión difundida este domingo, el académico e investigador de Educación de la Universidad Andrés Bello (UNAB) Juan Pablo Catalán aborda el programa PACE como un caso en que el “yo también puedo” se transforma en política pública.
El autor plantea que durante demasiado tiempo se ha repetido que el talento está en todas partes, “mientras las oportunidades siguen teniendo domicilio”. En Chile, agrega, el lugar donde se nace, la escuela en que se estudia o la historia educativa de una familia todavía pueden estrechar el horizonte de lo posible.
La discusión trasciende el ámbito de una comuna o región específica, pues la desigualdad de oportunidades educativas que describe el académico afecta a estudiantes de todo el país, y es frente a esa brecha que el texto sitúa el programa PACE.
Elaborado a partir de informacion de g5noticias.cl.
