Nicolás Núñez Fernández, académico de Psicología de la UNAB, aborda el fenómeno de los jóvenes que ni estudian ni trabajan. El autor sitúa el tema en una cultura de la productividad, el rendimiento y la inmediatez.
Una columna de opinión publicada en g5noticias y firmada por Nicolás Núñez Fernández, académico de Psicología de la Universidad Andrés Bello (UNAB), aborda el fenómeno de los llamados “ninis” —jóvenes que ni estudian ni trabajan— y propone mirarlos más allá de la etiqueta de “jóvenes flojos”.
En el texto, el autor sostiene que “vivimos en la cultura de la productividad, el rendimiento y la inmediatez”, en la que las personas son valoradas “según cuánto son capaces de producir”, por la importancia del trabajo que realizan o por cuánto pueden rendir, “sin rendirse”. Es precisamente en ese contexto, agrega el académico, en donde se sitúa la salida del sistema educativo sin un ingreso inmediato al sistema laboral.
Al tratarse de una reflexión de carácter general, sin anclaje territorial, la columna aporta claves para el debate sobre la desvinculación educativa y laboral de los jóvenes, un asunto cuya discusión trasciende los límites de una comuna o región determinada.
Elaborado a partir de informacion de g5noticias.cl.
