Carmen Gloria Garrido, directora del Laboratorio para el Aprendizaje de la UNAB, reflexiona sobre el gesto que la normativa de escuelas protegidas instala en la vida escolar.
La directora del Laboratorio para el Aprendizaje de la Universidad Andrés Bello, Carmen Gloria Garrido, publicó una columna en G5 Noticias en la que analiza críticamente la Ley 21.827, conocida como normativa de escuelas protegidas, que contempla entre sus medidas la revisión de mochilas de los estudiantes.
En su texto, Garrido se detiene en el gesto de abrir una mochila, una práctica que la ley instala en el centro de la vida escolar y que, a su juicio, conviene “mirar despacio”, pues sostiene que los gestos educan más que un artículo de ley.
La reflexión plantea la tensión que abre la medida: si efectivamente contribuye a proteger a las comunidades educativas o si, por el contrario, instala la sospecha sobre los propios estudiantes, una discusión que interpela al debate nacional sobre convivencia y seguridad escolar.
Elaborado a partir de informacion de g5noticias.cl.
