Experta de la Universidad de Las Américas analiza cómo la construcción de autoestima desde las primeras experiencias vinculares impacta el desempeño académico de niños y niñas.
La autoestima infantil se construye desde las primeras experiencias vinculares, siendo determinante la respuesta que reciben los niños y niñas de adultos significativos como padres, madres, cuidadores y profesores.
Según Ivonne Maldonado, Directora de la Carrera de Psicología de la Universidad de Las Américas sede Concepción, cuando un menor experimenta aceptación, afecto y oportunidades para desarrollar sus capacidades, genera una percepción positiva de sí mismo, lo que incide directamente en su rendimiento escolar.
Elaborado a partir de informacion de g5noticias.cl.
